Fase uno: "preparando discurso de ciencia"

INTRODUCCIÓN 

En esta semana corresponde trabajar la fase uno del discurso de ciencia, para esto trabajamos una plantilla de modelo frayer, que consiste en tener el tema principal que en este caso se me asigno caracteres sexuales secundarios, de ahí partimos a dar una definición, características, ejemplos y no ejemplos; el trabajo desarrollado queda planteado de la siguiente manera.

" Frases de los vocablos científicos"

 

En esta semana se pone en práctica los conocimiento que se tiene de algunas palabras científicas; y la forma como se les explicaría a nuestros alumnos, para eso se presento una tabla que incluía varios vocablos de los que se debían elegir cinco y  explicarlos bien, pues vamos a conocer los cinco vocablos científicos que seleccione y los cuales presento  a continuación.

Hábitat: Es el espacio que ocupa cada especie de animales. Por ejemplo, los anfibios (los que nadan) su hábitat es el mar; de los mamíferos, y los salvajes son las montañas, las selvas, etc.

Homogéneo: se refiere a “hacer una sola cosa de dos o más”.Por ejemplo, si hablamos de una mezcla homogénea puede ser de varios líquidos como: lejía, agua, y limón.Tmbieén hay otras que se disuelven y no son liquido precisamente. Por ejemplo: una alka seltzer con agua si se disuelven no se puede distinguir ni separar uno de otro, ya se disolvieron y no puedo decir "esto es agua, esto es alka seltzer". Ya son una sola cosa.

Autótrofo: para explicarlo mejor se puede decir que hay seres autótrofos y heterótrofos. Los autótrofos son en pocas palabras los que se alimentan por sí mismos, cosa contraria de los heterótrofos. Por ejemplo, las plantas son autótrofos porque ellas mismas procesan su alimento, sus mismas hojas que desprenden abonan la tierra para que sigan viviendo. Es cierto que necesitan que el agua otro se las eche, pero ya grandes como (los árboles de mango) no lo necesitan. Cuantos bellos bosques hay que nadie los ha regado. Ellos se reproducen y viven por sí mismos.

 

 

 

 

Salinidad: es como la cantidad de sales que posee un cuerpo o una sustancia.

El ejemplo más común es el mar, pero no pensemos en que solo se refiere a sustancias, porque también hay suelos salinos y no son precisamente sustancias.
El ejemplo más común es el mar, pero no pensemos en que solo se refiere a sustancias, porque también hay suelos salinos y no son precisamente sustancias.

 

 

Acústica: tiene que ver con todo lo de transmitir, percibir, recibir o emitir sonidos y se encarga también de regular y controlarlos. 

 

 

 

"vivamos la experiencia del periodo II"

 

Bienvenido a mi blog soy Hna. Marina Guillén.

INTRODUCCIÓN

En mi blog de este periodo II de la asignatura de Desarrollo de Ciencias I, encontraras el desarrollo de las actividades designadas para cada semana. conozcamos como es que la ciencia tiene doble cara que es proceso y producto, pero que estas dos caras deben ir juntas porque se complementan.